2013年古劳中学概况
作者:glzx    文章来源:本站原创    点击数:2601    更新时间:2013/11/21

近年来,我校先后被评为“广东省一级学校”、首批“广东省中小学校本培训示范学校”、“广东省安全文明校园”、 “广东省绿色学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、“江门市初中教育工程建设先进学校”、“江门市初中教学水平优秀学校”、“江门市德育示范学校”等。教学质量优异,自2000年起至今连续14年中考成绩居鹤山市同类学校第一名,2008年至2010年中考成绩获江门市同类学校第一名,在江门市、鹤山市各类文体竞赛中均取得优异成绩。已经成为江门地区初中基础教育的一面旗帜。在学校管理上,我们首先坚定不移地狠抓了三方面的工作:1. 端正办学思想,不折不扣地执行国家教育法规法令,从严治校,按教育规律办学;2.科学管理,追求教与学的精细用心,根据学生的年龄和生理特点,狠抓教学时间的有效性;3.勇于改革创新,在传统中突破,根据学校实际办出特色。

一、严格按照党和国家教育方针的要求,端正办学思想,树立正确的育人观。我校的办学思想是:以“让每一个学生都得到发展,每一个学生都能成才”为办学理念,以“向善求真”为校训,以“感恩、责任、信心、团队协作、追求成功”为学校精神,形成 “以爱教育,从严管理”的教风、“团结、勤勉、求实、自律”的校风。学校全面实施素质教育,推崇管理出质量,管理出效益的思路,科学规范地管理学校工作的各个环节。

1.学校领导班子自始至终毫不动摇地按照国家政策办学,牢牢把握教育要对学生终身发展负责的正确方向,按文件政策的要求开齐课程,开足课时,从来不会为了阶段考试和期末质检而耽误学生的体育活动、音乐和体育课,绝不做违背教学规律,急功近利,影响学生身心发展的事情。

2、重视师德教育,建设优质高效的教师队伍。学校要求教师在日常教育管理中,要少些功利性多些责任感和爱心,教师要对学生的可持续发展、终身发展负责,师爱要出于教师真心爱学生,这要成为师德底线,是职业道德最起码的要求。

3、日常教育以生为本,细化管理。我们的思路是管理出氛围,氛围出质量。教学上既管理课前预习、课内训练、课后巩固复习和知识扩展,又高度重视管理学生上课的坐姿。德育上,既管理学生的礼貌仪表、纪律卫生、交往结友,也指导学生怎样走路、吃饭、睡觉、洗衣、洗澡。在环境育人方面,注重校园文化教育,既有中华优秀传统文化教育,也有乡土文化、水乡特色、学校发展史的艺术长廊,使之成为无声的教育管理。

二、落实科学发展观,确立正确的质量观,追求教育教学的精细用心,狠抓教学的有效性。我们的教育思想是,质量的提高决不能靠占用学生的休息,牺牲活动时间,以及大量练习的题海战术来实现,必须要遵循学生的认知规律,靠科学管理,要创造让学生生动活泼、主动发展的教学氛围。在具体教学上作了以下的硬性要求:

1.日常教学推行“同步过关、强化过关”。因材施教,实行分层教学。重视差异学生的辅导,但每次辅导人数不能超过5人。

2.遵循教学规律和学生的生理心理特点、认知水平授课,规定不能提前结束授课,日常测评不安排复习课时,以考出学生掌握知识的真实水平;期末考试复习时间不超过2周。

3.定目标管理。组织学生定下自己阶段测评、期末质检的学习目标,班、级也相应定下质量目标,以激励、引领师生为之而奋斗。

4.精选作业。语、数、英、理、化等科每天作业一般要在20分钟内完成,周六、日作业时间总量不超过3小时,57天长假的作业时间总量不超过5小时,同时,政、史、地、生等科目任何时候都不留课外书面作业。

5.规定日常书面作业的布置时间。为保障大课堂文体等活动的正常开展,也让学生有时间主动温习预习,消化知识,规定必须在晚修前、该科时段前20分钟才能布置作业。

6.规定各科印制资料的数量。语、数、英、理、化等科每月练习卷不超过3张,政、史、地、生等科每月练习卷不超过2张。

7.落实业务学习和教研制度。各科组、备课组每周都组织1次教研活动,由科组长或备课组长主持,教导处定时间、地点,科组定主题、定学习研讨内容、定发言人,科组老师畅所欲言,不允许搞消息封锁。

8.抓考核,做到三个重视,即重视考试与日常教学检测相结合,基本每节课、每个知识点和章节都有小测;重视考风考纪;重视导向反馈。因为注重平时,我们每学期自己组织的考试只有两次。考试以后,统计各项错误率,写出质量分析报告。

9.加强科组建设。开展创建星级备课组活动,学校每年评估一次,对创建成功的学科,奖励并提供外出学习交流的活动经费。

10.重视信心的培养,调动学生的非智力因素。相信每一个学生都有学习的潜力可以挖掘,只要教育得法,他们都能学好。根据学生基础的不同而制定不同的目标,对起点低的学生,允许定的目标低一点。使学生觉得可望也可及,学习充满成功感,都有机会品尝成功的喜悦。我们一方面通过改善师生关系,让学生喜欢学习。另一方面,设法增强学生的自信心,让学生主动学习。灌输良好的学习习惯:预习、复习、用心作业、大量阅读有益的课外书等,尤其大力倡导预习环节。重视对有进步和表现突出学生的肯定,扩大受奖面积。我们的各类评比实行达标制,没有名额限制。在标准确定的前提下,争取受奖面积达到80%以上,形成大家都想方设法走上领奖台的竞争势头,使大多数学生撕去“落后生”的标签。

三、勇于改革创新,走适合本校实际的发展之路,努力办出特色。

1.积极推进教师专业化成长。(1)构建校级“名师工程”。要求教师转型为“育人型”、 “综合型”和“科研型”,争当“创造性教师”和“教学艺术家”。(2)树立终身受教育和终身学习意识。让读书成为陪伴教师终身的习惯,并以此带动学生。(3)加强对外交流和参观学习。舍得花钱组织培训、考察和学习活动,每学期,都有很多由政教处、科组、学校组织的老师出外学习机会。回来后,都要写心得体会。

2.抓好班主任队伍建设。开好阶段性班主任经验交流会,组织班主任能力知识竞赛或沙龙活动,设计问题让大家书面回答或现场讨论。

3.制定岗位责任制和管理考核制度,落实绩效评定。期末绩效考核除了教学成绩外,更重视师德、过程和态度部分。由级组、科组、中层干部分别组成考核小组,多角度地全面地考核教师,使结果更公平合理,教师更重视过程的日常管理工作。

4.积极进行享受学习的探究活动。针对当前学生感觉学习压力大,部分学生怕苦怕累的实际,我们开展了以享受学习为主题展开校本研究,让学生磨砺勤奋刻苦的意志,不怕困难挫折,顽强学习,并使良好的思想和习惯影响终生。

5.扎实开展快乐大课堂活动。每天下午350结束课本授课,开始大课堂活动,以丰富的校园生活培养学生多方面的兴趣素养。大课堂活动不计较学生水平的高低,旨在兴趣素质的培养,使学生向往星期一,愉快学习、张扬个性。具体项目有:大小球类、书画、声乐、文学社,甚至散步,观察植物成长等。大课堂活动受到江门市初中教学水平评估专家组的肯定,并成为我校办学亮点之一。我们还定期组织学生个人才艺比赛,没有班名额的限制,让所有想表演的同学都报名,先初赛,后决赛,活跃了身心,提高了师生的艺术素养和审美能力。

6.高度重视并组织学生自治自理的自我教育。大力开展感动古中的“服务者” 、“责任者”活动,倡导学生主动参与学校管理并乐于助人,发掘学生内心原始的善,唤起服务他人的需要。团委还组织了团干部竞选活动,创设机会让学生展示自我,提高责任感,增强主人翁精神。

四、完善各项管理,为学校发展和学生健康成长保驾护航。

1.高度重视师生的交通、活动、防火、用电、游泳等安全教育,及时排查隐患,确保人身安全,杜绝责任事故的发生。学生放学离校前都进行1分钟安全教育。对路口值日指挥的老师合理调配人力,经常提醒明确职责。加强应急疏散演练,每学期都组织消防、防震、防空袭的演练。也做好周边治安维稳工作。

2.高度重视饭堂和宿舍安全管理,确保不发生安全责任事故。落实食堂、住宿、保安、勤杂、财务等后勤人员责任制。规范工作流程,为师生提供优质、安全、健康的服务。加强宿舍各项安全管理,切实做好考勤。

3.完善总务、财务和财产采购、使用和管理制度。

4.充分发挥党员的先锋模范作用,按季度召开党支部大会。开展创优争先活动。

5.坚持民主管理,发挥工会、教代会作用,召开教代会,积极征集意见。

6.规范档案管理。注意资料积累,每项活动的组织存档,必须要有计划方案、过程记录、总结、照片等。每次学校重要会议的资料,要有时间、地点、议程、讲话稿、照片等。用于存档的资料,要有学校名、班级、时间等落款,注意字号、行距等格式。

文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章: 没有了
  • 下一篇文章: 没有了
  • 热点新闻

    热点图片


    没有任何图片文章